Sistema Urinário

Ciências

Bom essa semana em Ciências nós aprendemos sobre o Sistema Urinário (Excretor).

Os materiais que o organismo não utiliza mais, assim como os tóxicos ou venenosos, o organismo produz as excreções. Depois de produzidos dentro do corpo, elas vão para o sangue.

Possuímos dois grandes filtros, os rins, por onde passa todo o nosso sangue. Eles filtram e selecionam o que fica no sangue e o que sai dele, controlam a quantidade de água no organismo e produzem a urina.

A urina de uma pessoa saudável é formada por água e materiais tóxicos (como a ureia e ácido úrico ) que estavam no sangue. Quando a urina produzida sai dos rins, ela desce por dois canais, os ureteres, que desembocam na bexiga, onde fica armazenada por certo tempo antes de ser eliminada por um canal, a uretra.

Vídeo sobre sistema urinário:

Matemática

Já em matemática nós aprendemos sobre os ângulos retos, agudos e obtusos:

Agudo: mede menos que 90°

Reto: mede 90°

Obtuso: mede mais que 90°

Usamos no dia-a-dia atividades esportivas como o skate onde praticamos giros. Um giro de 1/4 de volta corresponde ao ângulo de 90°. Um giro de meia volta, 180° e um giro completo é 360°.

Geografia

Estamos aprendendo sobre as bacias hidrográficas, rios e as usinas hidrelétricas que geram energia para muitas cidades brasileiras.

Também descobrimos que uma indústria pode ser sustentável, quando ao fazer seus produtos se preocupam com os resíduos deixados na produção e também quando cuidam do meio ambiente.

 Brasil e suas hidrelétricas

 

História

Em História, descobrimos a vida do avô de Zumbi, uma princesa congolesa escravizada no Brasil Colônia: Aqualtune.

Vídeo sobre um pouco da história de Zumbi dos Palmares e a economia da época.

Português

Fonemas: nós aprendemos sobre a entonação das palavras e sílabas tônicas, a separação de sílabas. Aprendemos que os fonemas classificam-se em vogais, semivogais e consoantes. O fonema é a menor unidade sonora de uma palavra.

Cor Poética

Aprendemos também sobre as cores e o que elas significam. Produzimos um poema com nossas cores preferidas.

Texto escrito pelos alunos:

• Ayres de Freitas Neto e Brendha Kemilly Festucci Wiebbelling – 5º ano A
• Diego Martim Dias e Felipe de Araújo Ferreira - 5º ano B

Revisado pelas professoras Andréa Nunes e Sandra Mendes.

O que aprendemos...

Resumos da semana

Ufa! Essa semana rendeu, além de ser as avaliações de quem ficou de recuperação, também aprendemos muito, sobre várias coisas.

Em Ciências, nós aprendemos sobre os recursos naturais e o petróleo.

Recurso natural é tudo que o ser humano retira da natureza para suas atividades.

O Petróleo é um recurso natural que pode ser usado como combustível de automóveis e máquinas, ou também gerar energia elétrica. Ele pode ser transformado em vários materiais como: plástico, goma de mascar, tintas, cosméticos, etc. Ele é um recurso natural não-renovável, pois a sua formação demora milhões de anos para ser constituída.

Em Língua Portuguesa, descobrimos a diferença entre substantivo simples e substantivos compostos, derivados e primitivos. 

• Substantivo simples é formado por uma palavra só.
• Substantivo composto é formado por mais de uma palavra.
• Substantivo é primitivo quando dá origem a outros substantivos.
• Substantivo derivado é formado a partir de outros substantivos, geralmente do substantivo primitivo.

Veja os exemplos:

     Boi: substantivo simples - nome de um animal.

     Janeiro: substantivo simples - nome de um mês do ano.

     Boi: substantivo primitivo.

     Boiadeiro, Boiada: substantivos derivados.

Em Geografia, aprendemos sobre as placas tectônicas.

As placas tectônicas são estruturas sólidas que se movimentam muito lentamente sobre o material que existe no manto, uma substância pastosa que fica logo abaixo da superfície terrestre. Quando as placas aproximam-se umas das outras e se chocam, uma delas mergulha sob a outra e acaba exercendo uma pressão. Essa pressão pode ocasionar o dobramento de uma das placas e fazer surgirem cadeias (conjunto, grupo) de montanhas.

Observe o vídeo sobre as placas tectônicas:

Outro vídeo que encontramos sobre placas tectônicas: "Islândia poderá se rachar ao meio".
Confira no link abaixo:

http://www.youtube.com/watch?v=-ml_ldPa6X0

Também aprendemos sobre as divisões dos estados, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas), em cinco regiões: Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro Oeste.

Fonte: http://www.brasilrepublica.com/mapa.htm

Em Matemática, aprendemos sobre frações. Fração é a representação de um inteiro (todo) ou quantidade dividida em partes iguais.

Termos da Fração:

 2_ - Numerador (números de partes usadas)

 3   - Denominador (número de um inteiro ou quantidade)

Também descobrimos como classificar os ângulos reto, obtuso e agudo a partir de um transferidor e registramos no caderno.

Em História, finalizamos o texto Brasil Colônia, escrevemos sobre a chegada dos portugueses e o encontro com os indígenas, a exploração do pau-brasil, a criação das capitanias hereditarias, a formação dos engenhos, a chegada dos escravos africanos e a vinda da família real em 1808 ao Brasil.

Achamos também um vídeo sobre a vida das crianças no Brasil Colônia:

Dicas Culturais

Livro: Uma Estrada Junto ao Rio

Autora: Marina Colasanti

Editora: FTD

Filme: Ponte para Terabítia

Autor: Gabor Csupo

Elenco: Josh Hutcherson, AnnaSophia Robb, Zooey Deschanel.

Sinopse: Jess Aarons (Josh Hutcherson) sente-se um estranho na escola e até mesmo em sua família. Durante todo o verão ele treinou para ser o garoto mais rápido da escola, mas seus planos são ameaçados por Leslie Burke (AnnaSophia Robb), que vence uma corrida que deveria ser apenas para garotos. Logo Jess e Leslie tornam-se grandes amigos e, juntos, criam o reino secreto de Terabítia, um lugar mágico onde apenas é possível chegar se pendurando em uma velha corda, que fica sobre um riacho perto de suas casas. Lá eles lutam contra Dark Master (Matt Gibbons) e suas criaturas, além de conspirar contra as brincadeiras de mau gosto que são feitas na escola.

Texto produzido pelos estudantes:

• Ana Júlia Fuga Araújo Costa e Anaíle Moraes Montanini – 5º ano A
• Ana Beatriz do Prado Acquaro e Bruna Ribeiro de Paula – 5º ano B

Revisado pelas professoras Andréa Nunes e Sandra Mendes.